Proyecto de tecnología educativa usando estrategias constructivastas de enseñanza-aprendizaje (ED-5012)


Información general
Modalidad:
Línea

Horario:
12 horas semanales

Equipo docente:
Dra. María Soledad Ramírez M.
solramirez@itesm.mx

Equivalencia:
NT

Requisito académico:
No tiene

Tipo materia:
Materia optativa para la Maestría en Educación en sus dos acentuaciones: Procesos de enseñanza y aprendizaje y Consejería y desarrollo educativos.

Materia optativa para la Maestría en Tecnología Educativa

Horas de estudio por semana:
12 horas semanales

Descripción general:

Los proyectos de tecnología educativa desarrollados en este curso se enfocan al mejoramiento de algunos procesos de enseñanza-aprendizaje haciendo uso de estrategias constructivistas. Los alumnos aplicarán principios de diseño de interfaz en el desarrollo de un proyecto y después lo probarán y evaluarán. Los alumnos analizarán un contexto educativo específico relacionado con su práctica docente. Diseñarán y desarrollarán un producto tecnológico que haga uso de las estrategias constructivistas como el método de casos, aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado en proyectos para mejorar una situación educativa. El producto tecnológico podrá ser una página Web o multimedia.

Importancia del curso:

Ese curso desarrollará habilidades de diseño, desarrollo implementación y evaluación de materiales didácticos mediados por tecnología para el nivel educativo en el que el estudiante se desenvuelve. Este curso es muy importante para aprender la forma de sacar provecho de sitios de la red.

Temas:

1. Introducción
2. Estrategias constructivistas
3. Diseño y desarrollo de la interfaz
4. Implantación y evaluación



Bibliografía básica:

Chan, M. E; Galeana, L; y Ramírez, M. S. (2006).
Objetos de aprendizaje e Innovación Educativa.
México: Trillas.
ISBN 968-24-7734-4

Basabe, F. E. (2006).
Educación a distancia en el nivel superior.
México: Trillas.
ISBN 968-24-6743-8




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Tecnologías requeridas:

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