|
Hoy en día, los materiales de aprendizaje multimedia se encuentran cada vez más presentes en los procesos educativos; la rápida evolución de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, ha desarrollado nuevas capacidades para estimular, facilitar y promover la adquisición del aprendizaje. Dentro de este contexto, los agentes educativos deben mostrarse capaces de determinar la utilidad de los materiales multimedia en la solución de necesidades concretas, y así contribuir en el análisis crítico de las tecnologías educativas.
En este curso, estudiaremos diversos elementos que intervienen en el diseño de materiales de aprendizaje multimedia. A través de las actividades didácticas propuestas en cada uno de los módulos, se analizarán ideas conceptuales, teorías pedagógicas y se pondrán en práctica diversas herramientas que facilitan el diseño de de materiales de aprendizaje multimedia.
Aunque la definición de multimedia es sencilla, el diseño de materiales de aprendizaje puede tornarse un proceso complejo; determinar cómo se interactuará y navegará a través del contenido, requiere que se consideren aspectos pedagógicos, funcionales, metodológicos, técnicos y estéticos. Al diseñar materiales de aprendizaje multimedia, se debe analizar en detalle tanto las características como las ventajas y desventajas de los diferentes medios, buscando que su integración coadyuve a los objetivos determinados por el propósito educativo.
|
|
El curso de Elementos para el diseño de materiales de aprendizaje multimedia (ED5062), forma parte de los cursos avanzados del programa de Maestría en Tecnológica Educativa con las acentuaciones en Medios Innovadores para la Educación y Capacitación Corporativa.
Al igual que han demostrado ser una potente herramienta para reorganizar muchas de las aéreas de la actividad humana, la nuevas tecnologías de la información y comunicación también poseen el potencial de transformar favorablemente los procesos educativos.
En la actualidad, los materiales de aprendizaje multimedia han generado cambios radicales en el proceso de enseñanza en las últimas décadas; su diseño es el resultado de un conjunto de medios de concepción amplia y flexible, en donde el eje fundamental reside en la relación profesor<->multimedia<->alumno, independiente de tecnología educativa que se decida utilizar.
En esta perspectiva, los propósitos del curso de Elementos para el diseño de materiales de aprendizaje multimedia (ED5062), buscan estudiar las ideas conceptuales y teorías pedagógicas, analizar los aspectos funcionales que se deberán tomar en consideración al diseñar materiales de aprendizaje multimedia, además realizar actividades didácticas que permitan poner en práctica diversas herramientas tecnológicas.
|
|
Modulo 1. Diseño de materiales de aprendizaje multimedia: conceptos teóricos y perspectivas pedagógicas
1.1 Conceptos teóricos
1.2 Perspectivas pedagógicas
Modulo 2. Metodologías, fases de desarrollo, aspectos pedagógicos y funcionales a considerar en el diseño de materiales multimedia
2.1 Metodologías y fases de desarrollo
2.2 Aspectos pedagógicos
2.3 Aspectos funcionales
Modulo 3. Aspectos técnicos, estéticos y herramientas tecnológicas que facilitan el diseño de materiales multimedia
3.1 Aspectos técnicos y estéticos
3.2 Herramientas tecnológicas
Modulo 4. Proyecto “Diseño de materiales de aprendizaje multimedia”
4.1. Análisis de necesidades
4.2. Diseño del material multimedia propuesto
4.3. Prototipo del material multimedia diseñado
|
|
Castro G. M., Colmenar S. A., Losada De Dios, P., Peire A. J. (2002). Diseño y desarrollo multimedia: Sistemas, Imagen, Sonido y Vídeo. Editorial RAMA
ISB- 978-84-7897-530-3
|
|
